Curso de formación para educadores y otros amantes de la educación, basado en la mirada, el método y las técnicas narrados en el libro:
“Veintitrés maestros, de corazón- un salto cuántico en la enseñanza-“
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Escena de la película-documental "Entre maestros". basada
en lo expuesto en "23 maestros, de corazón" |
Hasta ahora la educación ha pretendido de las nuevas generaciones adaptarlas a las creencias sociales y familiares, haciendo básicamente de correa de transmisión de unas maneras de vivir que se quieren perpetuar
Este curso pretende ir más allá: educar para sentirte el creador de tu vida. Desde esta posición, se puede disfrutar de las propias creaciones a la vez que se enriquece a los demás con ellas. El camino propuesto es el del autoconocimiento, que lleva como fruto el autoreconocimiento. Andarlo conlleva que los papeles de victima y sentirse impotente pierdan su sentido, dejando espacio a papeles que permitan expresar la creatividad y los dones.
Este camino de autoconocimiento se lleva a cabo pisando los territorios de los nuevos paradigmas científicos, teniendo como faro la sabiduría del corazón. Los nuevos paradigmas permiten hacer realidad lo que en otros territorios mentales eran puras utopías, convirtiéndose en la “pista de aterrizaje” idónea de proyectos educativos que no habían encontrado todavía su lugar en nuestra sociedad y en nuestro sistema de enseñanza.
OBJETIVOS DEL CURSO:
* Educar desde la sabiduría del corazón y de la de los nuevos paradigmas científicos.
* Convertir cualquier materia en una herramienta de autoconocimiento: propuesta de una segunda alfabetización del mundo bajo el lema “conócete a ti mismo”
* Reeducarnos para recuperar la creatividad
* Dar herramientas a las escuelas y a los hogares para que se conviertan en centros creativos y de conocimiento, desarrollando así el espíritu científico en los hijos y alumnos.
* Aprender a educar más allá de las creencias culturales y familiares, permitiendo así a los hijos y alumnos una verdadera libertad de elección, basada en lo que verdaderamente sienten y no en lo que se demanda de ellos.
* Generar en el alumno o en el hijo una autoestima que no dependa de ninguna creencia. El corazón como centro de sensibilidad y de poder: vivir empoderado.
* Sentirse el creador de la propia vida y con el ejemplo enseñárselo a nuestros hijos y alumnos.
MÓDULOS DEL CURSO
Los módulos se pueden recibir de forma independiente, cada uno tiene su propia entidad, si bien el orden en que se despliegan les da un ritmo que los potencia, éste es representado agrupando los módulos por “estaciones de conocimiento”.
Todos ellos comparten la misma esencia: cambiar la mirada de la educación que henos recibido, y que está limitando nuestra vida, por una que permita vivir siguiendo lo que sentimos en nuestro interior. Este cambio de mirada, fuertemente documentado en los logros de muchas personas y en los nuevos paradigmas científicos, beneficia a todo tipo de profesionales que deseen desplegar abiertamente sus potenciales.
El curso discurre al son de una música, que permite sentir la unidad de todos los módulos y la presencia de los demás en cada uno de ellos-visión holística-. Por eso, está dividido en cuatro estaciones, lo que permite usar la Sabiduría de las Estaciones como hilo conductor.
PRIMAVERA (El despertar al sentir de un nuevo mundo)
1) “El punto de partida: el ser humano desempoderado”
2) “El horizonte: de planetas a estrellas”
3) “Un futuro diferente, ahora”
VERANO (La maduración de los proyectos personales)
4) “Las creencias como espacio creador”
5) “La sabiduría de las edades”
6) “La sabiduría de la nutrición”
OTOÑO (La recolección de los frutos plantados)
7) “La sabiduría de las matemáticas”
8) “La sabiduría del lenguaje”
9) “La sabiduría de la materia”
INVIERNO (La integración en nuestra vida)
10) “Dualilandia: la dualidad como juego a superar”
11) “El actor y sus personajes: reconocer nuestro centro y sus posibilidades creadoras
12) “Sentirse el creador de la propia vida”
LAS TRES FUENTES DEL CURSO
(Todos como fuentes y a la vez parte de una
red de conocimiento y sabiduría)
El conocimiento impartido y vivido no se limita a las clases presenciales. Cada módulo cuenta además con las informaciones del libro, las doce clases de la película documental, que serán colgadas en la red tras el estreno en los cines, y una red de blogs que asegura la actualización de los conocimientos, algo imprescindible en el despliegue de una ciencia viva. Esta red permitirá, además, que las propias personas que han asistido a los módulos puedan contar sus experiencias y aportaciones tras haber intentado llevar a la práctica lo aprendido.
CONTENIDOS DE LOS DOS PRIMEROS MÓDULOS
“El punto de partida: el ser humano desempoderado”
(Duración 12 horas)
El comportamiento de nuestros adolescentes es fruto en gran medida de las creencias que les hemos transmitido y de las incoherencias que perciben en los adultos. Sus cualidades, dones y sueños muy frecuentemente quedan enterrados bajo las expectativas que de ellos nos hacemos.
Cada edad tiene una sabiduría, la de la adolescencia, como sociedad, nos la estamos perdiendo. Entre sus habilidades está la de pisar la raya de lo prohibido, el idealismo, la pasión, el valor de la amistad, el sexo desde la inocencia…Como respuesta a que nuestro modelo de sociedad no les permite emplearlas sabiamente, los adolescentes nos crean problemas en nuestras aulas y en nuestros hogares, creando una necesaria crisis educativa.
“El horizonte: de planetas a estrellas”
(Duración 12 horas)
Hemos sido educados para orbitar, como astros sin luz propia, el sol de nuestras creencias culturales y familiares. Ello impide que podamos sentir nuestra propia luz, que nos podamos reconocer como estrellas.
Para conseguir hacer brillar la luz de nuestros hijos y alumnos necesitamos una idea del ser humano más profunda y completa. Ésta nos la proporciona la mirada holística en el territorio de los nuevos paradigmas científicos. Desde este terreno el autoconocimiento ya no es una labor tediosa y complicada, sino divertida y profunda a la vez. Para explorar estas nuevas tierras nos dejaremos llevar por la sabiduría del corazón, y como camino seguiremos el método de empoderamiento empleado en “Veintitrés maestros, de corazón”
En resumen, en este módulo otearemos el horizonte desde nuestra mente y sentiremos ya, desde el corazón, nuestras primeras pisadas en el nuevo territorio.
VÍDEOS Y AUDIOS RELACIONADOS CON LA IDEA DE "EDUCAR EMPODERANDO":
- Charla (audio): "El autoconocimiento: un camino para reencantar la educación":
http://www.ivoox.com/autoconocimiento-camino-para-reencantar-educacion-audios-mp3_rf_813060_1.html
Datos personales del conductor del curso:
Carlos González es licenciado en Ciencias Físicas. Tiene una experiencia de 24 años , como maestro de matemáticas y de física para adolescentes. Lleva 16 años dando conferencias y talleres sobre crecimiento personal. Ha publicado en periódicos y revistas, artículos de divulgación y cuentos e interviene frecuentemente en medios de comunicación.
Es autor del libro:
El libro ha sido llevado a la realidad, con alumnos auténticos, y la experiencia ha sido filmada por la productora Alea Docs & Films dando lugar a una película documental: "Entre maestros", que en estos momentos se encuentra en fase de montaje. Tiene una subvención del Ministerio de Cultura, se estrenará en los cines y posteriormente se emitirá en Televisión Española. Para información sobre el rodaje: Para información sobre sus talleres:
